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Alteraciones del lenguaje oral en los niveles fonético-fonológico y morfosintáctico, en pacientes diagnosticados con epilepsia entre 8 a 18 años de edad, del hospital Susana López de Valencia y hospital San José de la ciudad de Popayán, 2004 - 2006

Becerra Cordoba, Julieth Viviana; Celis Timaná, Janneth del Socorro; Leyton Pantoja, Olga del Carmen (Universidad del Cauca, 2007)

Las descargas epilépticas en áreas del cerebro correspondientes al lenguaje, pueden interrumpir su funcionamiento normal; así mismo llegar a perturbar aspectos globales o muy selectivos de este. Las lesiones de la región ...
Caracterización del lenguaje oral en los niveles semántico y fonético-fonológico de niños entre 5 y 6 años del hogar infantil Pequeñines del municipio de Popayán. Segundo periodo de 2006 al primer periodo de 2007

Oviedo Mañunga, Marisol; Sánchez Sandoval, Edith Janeth (Universidad del Cauca, 2007)

En la competencia comunicativa y lingüística de los niños intervienen su equipamiento individual innato y los modelos y exigencias del medio social a los que el niño se ve expuesto en los primeros años de vida. Siempre se ...
Caracterización del vocabulario receptivo y aptitud verbal en adultos jóvenes sordos de la Asociación Integral por la Discapacidad (ASID) y del grupo de danza “Semillero de Ilusiones”. Popayán 2009. Serie de casos

Arriguí Serrato, Mayra Alejandra; Dorado Gaviria, Olga Patricia; Salazar Flórez, Viviana Mercedes (Universidad del Cauca, 2009)

El tipo de estudio de la investigación fue descriptivo de corte transversal, serie de casos, se realizó en el período comprendido entre los años 2.008 y 2.009 con la colaboración de la Asociación Integral por la discapacidad ...
Características del lenguaje oral a nivel fonético-fonológico del español, en niños indígenas de 7 años en la población residente en el resguardo de Chimborazo – Morales – Cauca, 2006 y 2007

Albán Fernández, Deiby Cristina; Calambás Fernández, Liseth; Cobo Gómez, Martha Isabel; Ordóñez Alvear, Margarita (Universidad del Cauca, 2007)

Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo de corte transversal, periodo 2006 – 2007, en el resguardo indígena de Chimborazo, Morales, Cauca. El objetivo de este estudio fue identificar las características del lenguaje ...
Características del lenguaje oral a nivel pragmático y semántico, en niños entre los 8 y 10 años de edad, en condición de desplazamiento, de la institución educativa Liceo Nacional Alejandro de Humbolt, en el primer periodo de 2007

Arcos Muñoz, Ana María; Erazo Salas, Leyda Maricel; Gutiérrez Arcila, Jorge Mario (Universidad del Cauca, 2007)

Las condiciones socioeconómicas inciden significativamente en el desarrollo del lenguaje, por lo cual se puede inferir que los niños en condición de desplazamiento podrían tener dificultades en este aspecto. Sin embargo, ...
Características del lenguaje oral y habilidades metalingüísticas posterior a la aplicación de un programa de prevención de desórdenes del lenguaje oral dirigido a niños entre 3 y 5 años de edad del jardín infantil “Pequeñines” de Popayán, 2007-2008

Arroyo Castillo, Lucia Inés; Campo Albán, Isabel Cristina; Fernández García, Paola Andrea; Velasco Romero, Melissa Andrea (Universidad del Cauca, 2008)

Entre las distintas etapas educativas, la de educación infantil se convierte en la base fundamental para el desarrollo de los diferentes aspectos del estudiante, así, los logros alcanzados servirán para garantizar futuros ...
Constructo de un protocolo de evaluación del lenguaje oral, de la lectura y la escritura desde la perspectiva neuropsicolingüística en niños de 6 a 10 años de la ciudad de Popayán

Martínez Guerrero, María Alejandra; Potosí González, Karen Nathalia; Rubiano López, Viany Dayana; Ríos Torres, Daniel Felipe; Urbano López, Laura Isabel (Universidad del Cauca, 2017)

La evaluación del lenguaje oral, la lectura y escritura, es importante realizarla a través de instrumentos que presuponen la adscripción a un enfoque teórico y con una batería estandarizada para los niños escolares en estas ...
Dificultades en el aprendizaje de la lectura, escritura y desarrollo psicomotor y sensoperceptual en los niños de básica primaria del colegio Los Comuneros de Popayán - primer semestre 2006

Collazos, Anyela Victoria; Ordóñez Muñoz, Martha; Ordóñez, Julián Andrés; Solarte, Cristian Manuel (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias de la SaludFonoaudiología, 2006-11)

El objetivo de este estudio fue determinar las dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura y la escritura teniendo en cuenta la Psicomotricidad y la Sensopercepción en los niños de básica Primaria del Colegio ...
Fallas en escritura – lectura y matemáticas y su relación con fallas en psicomotricidad, sensopercepción y lenguaje oral del Liceo Alejandro de Humbolth – sede Pueblillo – Popayan – 2004

Tovar Liscano, Alied; López Higuera, Amparo; Parra Erazo, Ana Milena; Orozco Muñoz, Ángela Maritza; Carvajal Zambrano, Sandra Patricia (Universidad del Cauca, 2004)

El proyecto de investigación FALLAS DE ESCRITURA – LECTURA Y MATEMÁTICAS Y SU RELACIÓN CON FALLAS EN PSICOMOTRICIDAD, SENSOPERCEPCIÓN Y LENGUAJE ORAL DEL “LICEO ALEJANDRO DE HUMBOLTH” SEDE PUEBLILLO POPAYAN - 2004, tiene ...

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