Dentro de nuestro resguardo Misak la bonanza, en nuestro contexto diario la Ley Natural (asignatura de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental dentro de la Ley 115 de 1994) cobra vital importancia desde el mismo momento ...

El informe que conforma el presente escrito, tiene los siguientes capítulos: El capítulo uno, se ubica el Centro Educativo Frontino Bajo como un espacio para implementar y fortalecer los saberes propios. El segundo, ...

Se desarrolló una experiencia en una de las sedes educativas de Reasentamientos; la comunidad educativa Luuçx Fxiw Wêt wêt Fxi´zesa yat” (niños semillas de paz), donde se implementó la etnomatemática, a través de las ...

La Propuesta Pedagógica Etnoeducativa (PPE) se desarrolló en la Institución Educativa Wilder Fabián Hurtado, en la vereda Zumbico, con participación de diez y seis niños y niñas entre 8 y 11 años de edad del Grado Cuarto, ...

Este trabajo se relaciona con la resignificación y la contextualización de la modalidad técnica/comercial desde la educación popular, ejercicio fundamentado en el reconocimiento de las realidades del contexto y el rescate ...

El siguiente documento responde al resultado de un proceso de investigación realizado sobre cómo la vida del Misak o la vida Misak ha sido invisibilizada, transformada, negada y de qué manera hoy en día se quiere fortalecer ...