Mapas mentales y aprendizaje significativo : De la comprensión lectora al proceso cognitivo

Abstract

La propuesta metodológica de esta investigación se enfoca exclusivamente en fortalecer el proceso cognitivo en la comprensión lectora a través de los mapas mentales, pues son un recurso que permite recolectar, consolidar y sintetizar información de forma detallada, precisa y crítica. Esto fortalece las habilidades lingüísticas, cognitivas y metacognitivas, comunicativas y todas las referentes a la lectura y escritura o al texto en general, lo cual es el fundamental en el papel de la enseñanza, pretenciosa de la significatividad y calidad en la comprensión lectora.