Resumen:
La investigación que tuvo objetivo potenciar la escritura de textos argumentativos en los niveles educativos ya mencionados, para ello se diseñaron y se aplicaron unas guías didácticas que crearon condiciones a través de diferentes opciones educativas y procesos formativos que incitaron a los alumnos a escribir textos argumentativos por su propia voluntad y gusto, que les permitieron dar opiniones e intentar defender sus derechos con buenos argumentos, formar escritores críticos y hacer que los estudiantes por medio de los textos que circulan en la vida cotidiana se formen.
