Resumen:
Este documento contiene los siguientes apartados: el primero refiere a la descripción de la problemática encontrada desde la prueba diagnóstica aplicada a los niños y niñas de grado transición y primero, y una entrevista a docentes que orientan dichos grados. Forma parte de este ítem el contexto, algunos antecedentes investigativos, la justificación y los objetivos. El segundo, es el referente conceptual que aborda categorías como concepción de niño, entorno físico, ubicación espacial, representación gráfica, aprendizaje significativo, enseñanza de las ciencias sociales en los documentos oficiales y proyecto de aula. En el tercero se encuentra la metodología que se adelantó para el logro los objetivos planteados, y finalmente están las conclusiones y la bibliografía.