Secuencia didáctica para promover el reciclaje escolar en los niños y niñas del grado 5°-01 de primaria en la institución educativa instituto técnico agroindustrial de la Amazonia, Florencia - Caquetá

Abstract

La presente propuesta consistió en el diseño de una Secuencia Didáctica que contribuyera con la sensibilización de los niños y niñas del grado 5°-01 de Primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Agroindustrial de la Amazonia sobre el manejo de recursos sólidos y el reciclaje en la escuela. Esta institución se encuentra localizada en la comuna sur de la ciudad de Florencia, Caquetá. El propósito de desarrollar la propuesta reside en el desinterés de los estudiantes por mantener limpia el aula de clase y el entorno de la Institución Educativa, así mismo, esto se asocia a los bajos desempeños de los estudiantes en el área de ciencias naturales. Quizá esto es el resultado de no haber usado una estrategia pedagógica que se ejecute conjuntamente con los estudiantes. El objetivo de la Secuencia Didáctica fue implementar acciones que integran contenidos del currículo con los conocimientos del estudiante adquiridos en su diario vivir, facilitando aprendizajes significativos y el cambio de actitud frente a proyecto institucional que hasta el momento no presenta los resultados esperados. Los contenidos que se desarrollaron se centran en la conceptualización sobre el tema, separación de residuos y por último la elaboración de trabajos manuales con material reciclado.