El sentido y simbología de los tejidos Nasa : Un aporte para la enseñanza y aprendizaje de la etnomatemática, una mirada desde la educación popular

Abstract

El sentido y simbología de los tejidos Nasa. Un aporte para la enseñanza y aprendizaje de la Etnomatematicas. Una mirada desde la Educación Popular, nace como respuesta al modelo histórico de la educación impuesta que viene desde la invasión a los Pueblos Originarios, en particular los nasa, que ha invisibilizado las matemáticas que posee esta cultura, además los ha ido alejando de sus costumbres, prácticas, mitos y pensamiento. Se pretende hacer una propuesta de una alternativa de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, a partir de los tejidos y las figuras geométricas, que aparecen plasmadas en sus prendas de vestir impregnadas de sentido y simbología para esta cultura, generando así un aporte a la Etnomatematicas. Teniendo en cuenta que autores como Marcos Yule y Carmen Vitónas han logrado recuperar parte del sentido y simbología que tiene para los nasa tejer (UMYA), y Alan J Bishop reconoce las matemáticas de otras culturas, nos ayuda a reconocer las matemáticas Nasa.