Uribe Piamba, Nasly Farley
(Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2015-08-06)
El propósito de esta investigación fue construir una propuesta para la enseñanza del concepto “ser vivo” a partir de su historia y epistemología en el grado segundo de Educación Básica Primaria de la Institución Educativa ...