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Maestría en Educación: Envíos recientes

Mostrando ítems 101-120 de 489

La secuencia didáctica como herramienta para el desarrollo de competencias científicas en el análisis e interpretación de fenómenos químicos en los estudiantes de grado 10°2 de la institución educativa Ciudadela Siglo XXI de Florencia - Caquetá

Serna Palacios, Ulda María (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-12)

Se propone el diseño e implementación de una secuencia didáctica que pone en énfasis preguntas e interrogantes que el docente propone al alumno mediante una relación entre lo cotidiano y los procesos químicos, y con esto ...
Secuencia didáctica para promover el reciclaje escolar en los niños y niñas del grado 5°-01 de primaria en la institución educativa instituto técnico agroindustrial de la Amazonia, Florencia - Caquetá

Doncel Calderón, Ana Isabel (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018)

La presente propuesta consistió en el diseño de una Secuencia Didáctica que contribuyera con la sensibilización de los niños y niñas del grado 5°-01 de Primaria de la Institución Educativa Instituto Técnico Agroindustrial ...
Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través de la producción textual oral de mitos y leyendas caqueteñas : Propuesta de intervención pedagógica

Cifuentes Plazas, Andrés Felipe; Osorio Torres, Édixon (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-11)

El propósito de esta Propuesta de Intervención Pedagógica fue fortalecer las habilidades comunicativas a través de la producción textual oral de mitos y leyendas caqueteñas, mediante un Proyecto de Aula con los estudiantes ...
Fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel literal de textos narrativos mediada por la plataforma Educaplay

Ramírez Cuadrado, Jairo (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08)

La estructura de la secuencia didáctica está dada por las fases de preparación, producción y evaluación, que contienen un total de trece sesiones de dos horas, donde cada una de ellas tiene un inicio, un desarrollo y un ...
Mejoramiento de la comprensión lectora a través del uso de textos informativos en estudiantes del grado sexto de las instituciones educativas Avenida el Caraño del municipio de Florencia y Dante Alighieri del municipio de San Vicente del Caguán - Caquetá

Cardozo Topal, María Luz Ángela; Cuevas Narváez, Carlos Alberto; Quintero Saldaña, María Andy (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-09)

El presente informe, da a conocer el diseño y desarrollo de la intervención pedagógica, secuencia didáctica, centrada en el mejoramiento de la comprensión lectora a través del uso del texto informativo, con estudiantes de ...
El periódico virtual como estrategia mediadora para fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico - intertextual del texto argumentativo

Trujillo Figueroa, Gina Marcela; Valencia López, Jhon Fredy (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08)

El presente documento corresponde a una propuesta de intervención pedagógica dirigida a fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico-intertextual del texto argumentativo, que empleó, como metodología una secuencia ...
Juntos y en las diferencias construimos convivencia : Proyecto de aula para mejorar la convivencia entre los estudiantes de los grados primero, tercero y quinto de las instituciones educativas Los Andes, instituto técnico agroindustrial de la Amazonia y Juan XXIII del municipio de Florencia – Caquetá

Perea Mena, Darly Antonio; Rentería Andradez, Wistong; Tole Puentes, Karem Andrea (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08)

El presente proyecto de aula contiene una serie de actividades que se desarrollaron mediante una secuencia didáctica que tuvo como propósito mejorar la convivencia entre los estudiantes. Este escrito está dividido en cinco ...
La aventura de viajar en el entorno : Proyecto de aula para el mejoramiento de los procesos de ubicación y representación del entorno en el grado transición, de la institución educativa Juan Bautista La Salle - Florencia

Parra Joven, María Eugenia; Lozano Soto, Nuria (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08)

Este documento contiene los siguientes apartados: el primero refiere a la descripción de la problemática encontrada desde la prueba diagnóstica aplicada a los niños y niñas de grado transición y primero, y una entrevista ...
Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en lectura, mediante las TIC, en los estudiantes de los grados cuarto D, sede José Homero, y séptimo A, sede Los Sauces, institución educativa Fray Plácido - Mocoa - Putumayo

Mejía Pinchao, Ernestina; Guerra, Pedro Elías (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-10)

La intervención pedagógica de Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en lectura mediante las TIC, en los estudiantes de los grados cuarto D, sede José Homero, y séptimo A, sede los Sauces, Institución Educativa ...
Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza de la suma de números racionales haciendo uso de herramientas ofimáticas en el grado séptimo de la institución educativa rural El Yarumo

Trejos Reyes, Ruth Delfina (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-10)

El trabajo de intervención en el aula, se abordó desde un enfoque cualitativo, lo cual permitió la recolección de diferentes datos e información, que sirvieron como insumo para interpretar la realidad de los estudiantes ...
Prácticas docentes de educación básica secundaria para el desarrollo del pensamiento matemático y su relación con la construcción de ciudadanía

Ruiz Yacumal, Sandra Yolima (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-12)

En la presente investigación se centra en establecer relaciones entre el desarrollo del pensamiento matemático y la construcción de ciudadanía de estudiantes de Educación Básica, a partir del discurso de los docentes y su ...
Prácticas docentes para el desarrollo del pensamiento matemático en relación con la perspectiva de género

Zarama Realpe, Silvana (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-11)

La diferencia de género entre hombres y mujeres ha jugado un papel importante en la construcción del conocimiento matemático donde el desempeño en matemáticas de los varones se ha mostrado por encima al desempeño de las ...
Memorias del conflicto armado en los niños, niñas y adolescentes desplazados por la violencia en la institución educativa agropecuaria La Paz de El Tambo - Cauca

Bastidas, Norman (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-11)

La presente investigación hace parte del macro proyecto denominado Memorias del conflicto armado en niños y niñas desplazados de la ciudad de Popayán1 del grupo de investigación de Urdimbre de la Universidad del Cauca. El ...
Reincidencia juvenil en conductas delictivas : Un acercamiento comprensivo al problema en el instituto de formación Toribio Maya

Toro Vélez, Sebastián (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018)

La investigación titulada: Reincidencia juvenil en conductas delictivas. Un acercamiento comprensivo al problema en el Instituto de Formación Toribio Maya se desarrolla en la Ciudad de Popayán Cauca y tiene el propósito ...
Axiomática y realidad a través de las geometrías no euclidianas

Ortega Erazo, Jorge Armando (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08-16)

En este trabajo se realiza un estudio hist orico epistemol ogico acerca de las geometr as no euclidianas, de sus or genes, su surgimiento, su formalizaci on y su consolidaci on gracias a la f sica. Estas geometr as ...
La comunicación digital como proceso educativo desescolarizado para la construcción de imaginarios culturales sobre la ciudad de Popayán

Gómez Cerón, Jaime Alejandro (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018)

Los medios digitales de comunicación han ampliado su actuar y usabilidad a diferentes espacios de la sociedad, entre ellos hacia el ámbito educativo desde donde se pueden generar espacios de interacción y formación de ...
Sentidos que otorgan los estudiantes de Ingeniería Física al concepto eficiencia térmica en la Universidad del Cauca

Aguirre Yasnó, William Leonardo (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-08-16)

Con el presente trabajo de investigación se quiso identificar cuáles son los sentidos que los estudiantes de Ingeniería Física de la Universidad del Cauca le otorgan al concepto de eficiencia térmica en la clase de ...
Acercamiento a las concepciones pedagógicas de la lectura y la escritura que subyacen en el discurso de docentes de básica primaria de la institución educativa Cristo Rey del municipio de Popayán, en el periodo 2016-2017

Sánchez Velasco, Claudia Lorena (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018)

El trabajo de investigación sobre concepciones de lectura y escritura de los docentes de básica primaria, surge dentro del marco de la maestría en educación de la Universidad del Cauca, específicamente en la línea de ...
Principales problemas de convivencia escolar en adolescentes de grado octavo en un colegio privado de la ciudad de Popayán

Vásquez Tenorio, Leidy Vanessa (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2018-06-21)

Esta investigación siguió el paradigma cualitativo con análisis etnográfico y enfoque histórico hermenéutico. El trabajo de campo se realizó con veintiocho estudiantes, con los que se profundizó en seis informantes claves. ...
Aproximación a la comprensión de las prácticas pedagógicas de las madres comunitarias del suroccidente de la ciudad de Popayán

Aviles Rodriguez, Claudia Marcela (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2017-12-18)

Los Hogares Comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF juegan un papel importante en los sectores donde funcionan, ya que se convierten en un espacio educativo fundamental para niños menores de 6 años, ...

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