Para las comunidades indígenas la tierra, como territorio, se asume como un espacio en el que es posible recrear prácticas, saberes y costumbres, que confirman la relación del territorio con lo cultural, lo productivo y ...

La presente investigación se fundamenta en los principios de la Educación Popular que propone Freire (2013), buscó con una estrategia pedagógica desarrollar pensamiento crítico y reflexivo, para mejorar diversos aspectos ...

Los niños, niñas y adolescentes configuran su percepción de la realidad a partir de las relaciones que entretejen, primordialmente en la escuela, debido a que este es un espacio por excelencia de socialización donde se ...

Popayán es una de las ciudades más católico- conservadoras de Colombia, no sólo por tener un diseño arquitectónico de la época colonial y/o unas de las procesiones más lindas del mundo, sino también por una élite anclada ...

Esta tesis se desarrolló en una comunidad afro y tiene con objetivo identificar aspectos que generan violencia en los educandos; que afectan su proceso de aprendizaje, deserción, bajo rendimiento e influyen para que se ...

Este trabajo tiene como propósito comprender, desde la construcción de memoria colectiva, aportes de la Organización Comunal para la Legalización Urbanística, la construcción social del espacio urbano, de tejido comunitario ...

Esta investigación analiza e interpreta cómo la sistematización de experiencias desarrollada por la Escuela Nacional de Formación de la Confederación Nacional de los Trabajadores en la Agricultura — Contag — Enfoc —, produce ...

Este estudio cualitativo partió de considerar la lectura crítica como un proceso fundamental en la vida del educando, tal y como lo expresa Freire (2013), el acto de leer no se agota en la decodificación de la palabra ...

Caminar las huellas de los mayores es una política de permanencia cultural donde el dialogo de saberes entre generaciones significa preservar la memoria de resistencia y la cultura originaria del territorio, la educación ...

La educación popular es una corriente pedagogía emancipadora, busca compartir formas de conocimiento formalizado y saberes propios. El saber consiste en una búsqueda de epistemes propias desde el contexto social donde está ...