Escuelas para la república : Emergencia de escuelas de primeras letras en la primera mitad del siglo XIX en la provincia de Popayán

Abstract

El trabajo presente es una indagación sobre la emergencia de las escuelas para la enseñanza de las primeras letras en la provincia de Popayán en la primera mitad del siglo XIX. En él, se pretende dar cuenta de la forma en que las escuelas cumplieron un rol central en la configuración de la república. Precisamente por ello, el título se refiere a esta relación: Escuelas para la república. Si se quisiera circunscribir este trabajo a una temática de la investigación histórica, podría ser tanto de historia de la educación como de la construcción de la nación, porque, el hilo que atraviesa la indagación y, por tanto, el texto es la relación existente entre la configuración del sistema escolar y la visión de la nación que estaba en pugna por su constitución. Con este trabajo se pretende aportar a la comprensión de la forma en la que se ha construido el Estado Colombiano y, de la educación como uno de los vehículos privilegiados para esta construcción, así que esta indagación no se preocupa únicamente por la construcción normativa y la regulación administrativa para este ramo, sino que, tiene un énfasis en la apropiación de la reglamentación en la provincia de Popayán y las maneras en las que se construyeron iniciativas prácticas para darle vida a los ideales nacionales contenidos tanto en las constituciones, como en la legislación específica.