Resumen:
La siguiente investigación se realizó con el propósito de dar a conocer cómo han sido la implementación y las transformaciones que ha tenido la educación durante el período comprendido entre 1935 y 2010 en la Vereda Seguengue del Municipio del Tambo, Departamento del Cauca, y el fortalecimiento que el proceso educativo ha dado a los demás procesos organizativos que han dado inicio a la constitución de dicha vereda. Esta historia se reconstruye a partir de las voces de los maestros, maestras, líderes, padres y madres de familia y estudiantes, que estuvieron e hicieron parte de proceso educativo y organizativo de esta comunidad, quienes se identifican como campesinos del municipio de El Tambo.
A partir de éste propósito, el documento da a conocer el proceso a través del cual se instituyó la escuela en este vereda, así como también los cambios y las transformaciones que ha tenido el proceso educativo escolarizado durante este período y su relación con los procesos político y organizativo de la comunidad campesina de la vereda de Seguengue.
