Resumen:
Este trabajo investiga sobre el debilitamiento de la práctica de la oralidad de la lengua Nasa Yuwe, con los niños del Resguardo Indígena de Path Yu’. Las causas y factores que han intervenido en este problema viene desde la conquista y esto ha pasado de generación en generación. Otra causa ha sido que los padres y las madres han dejado de enseñar en sus casas el Nasa Yuwe a sus hijas e hijos, por sus vivencias personales y las dificultades que pasaron cuando ellos fueron niños en las escuelas, donde sufrieron humillaciones y maltratos por hablar su lengua materna. Entonces, para que los niños no vivieran lo que a ellos les tocó vivir vieron la necesidad de que aprendieran el español. Un español impuesto que aprendieron y enseñaron sin pensar en las consecuencias que le estaban causando a la identidad cultural de los niños.
