Resumen:
Para mí como MISAK es de inmensa alegría presentar este documento de sistematización, reflexionado desde mi práctica pedagógica llevada a cabo en el Municipio de Morales- Cauca en el Resguardo Misak de Piscitau, en la Institución Educativa ALA KUSREIK YA MISAK PISCITAU, donde doy a conocer todo el proceso de mi práctica pedagógica que se está llevando a cabo con una metodología didáctica que la denomino PICHIP, KISRϴP “El Enrollar y Desenrollar de Los Números Propios Misak” en el campo de la Etnomatemática.
Este proceso se encamina desde los números propios Misak, revitalizando los conocimientos de nuestros ancestros, sustentado desde la Etnomatemática y como se presenta de una forma integral en el diario vivir del ser Misak en todas las áreas del conocimiento.
En este proceso práctico, destaco las herramientas que me ha brindado la Licenciatura en Etnoeducación, donde puedo decir que si es posible impartir conocimiento y apostarle a un tipo de educación diferente a la occidental, donde construyamos, aportemos nuevas soluciones y pautas educativas, como herramientas que fortalezcan los procesos institucionales. Es cuando decido implementar con los estudiantes del grado quinto los números propios Misak, para que este proceso de revitalización sea de encuentros y de intercambios de conocimiento ancestrales provenientes de nuestros mayores de la comunidad de respeto, armonía, solidaridad y de compromiso, para hacer posible nuestra pervivencia como Misak en el tiempo y en el espacio.
