Leyendas regionales: una situación didáctica para el fortalecimiento de los procesos de lectura y producción textual con niñas y niños del grado 4a de la I.E. normal superior La Inmaculada de Guapi – Cauca

Abstract

Esta propuesta pedagógica se basa en las leyendas regionales como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y producción textual en los niños y las niñas. Acción que se pretende realizar a partir de los aprendizajes obtenidos en la Práctica Pedagógica Etnoeducativa-PPE que durante el primer semestre de 2014 se desarrolló con el grupo de estudiantes del grado Cuarto A de la Institución Educativa Normal Superior La Inmaculada de Guapi.