Resumen:
El presente documento expone la sistematización de la Práctica Pedagógica Etnoeducativa-PPE en el área de Culturas, Lenguajes y Pensamiento, al cual se desarrolló con las niñas y los niños afrodescendientes del grado Primero del Centro Educativo de la vereda El Carmelo del municipio de Guapi. Es así como describe y analiza el proceso didáctico y metodológico implementado en una propuesta de innovación pedagógica para la apropiación del código alfabético del español, a través de la lectura, interpretación y creación de cuentos regionales, orientada a promover el amor, el gusto y la necesidad de formar lectores y escritores competentes y funcionales.
