Resumen:
La sistematización de la práctica pedagógica etnoeducativa titulada “propuesta de implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos con estudiantes de grado segundo y tercero de la sede Escuela Rural Mixta El Salado del Centro Educativo La Banda, Quilcacé, municipio El Tambo-Cauca”, representa una oportunidad de insertar en el currículo el aprendizaje y práctica de elementos ancestrales y culturales para que tengan vida en la escuela y en el territorio.
El desarrollo de esta práctica incluyó varias estrategias pedagógicas para implementar la Cátedra de Estudios Afrocolombianos acordes con el nivel de estudios de los niños y niñas de esta escuela y elementos propios de la cultura de este grupo afrodescendiente.
