La cátedra de estudios afrocolombianos cómo incide en los procesos identitarios de los estudiantes de la institución educativa Obando – municipio de Guachené – Cauca

Abonia Sánchez, Angela María

dc.contributor.author	Abonia Sánchez, Angela María
dc.date.accessioned	2021-10-19T16:31:09Z
dc.date.available	2021-10-19T16:31:09Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/2744
dc.description.abstract	El presente escrito está relacionado con los avances de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos que se desarrolla en la Institución Educativa de la vereda de Obando, municipio de Guachené. A su vez, se intenta contextualizar todo el proceso partiendo de los objetivos fundamentales que se proponen en el currículo y la participación de la comunidad en los aspectos pedagógicos institucionales para fortalecer la identidad y la autovaloración de la comunidad en lo que corresponde a la etnia afrocolombiana.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Etnia afrocolombiana	en_US
dc.subject	Identidad	en_US
dc.subject	Identidad cultural	en_US
dc.subject	Grupos étnicos	en_US
dc.subject	Procesos identitarios	en_US
dc.subject	Estudios afrocolombianos	en_US
dc.title	La cátedra de estudios afrocolombianos cómo incide en los procesos identitarios de los estudiantes de la institución educativa Obando – municipio de Guachené – Cauca	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US