Repositorio Universidad del Cauca

La danza como estrategia de fortalecimiento al reconocimiento propio de los niños y niñas de la Sede Francisco José de Caldas

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dc.contributor.author Hurtado Certuche, Juan Camilo
dc.date.accessioned 2021-10-28T17:50:19Z
dc.date.available 2021-10-28T17:50:19Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/2817
dc.description.abstract En cuanto a la danza folclórica el cuerpo puede realizar acciones como rotar, doblarse, estirarse, saltar y girar. Variando estas acciones físicas y utilizando una dinámica distinta los seres humanos pueden crear un número limitado de movimientos corporales, de esta manera, este tema sobre las danzas folclóricas tiene como objeto elaborar el presente trabajo de grado, al considerar la importancia que tiene la cultura de Silvia Cauca y la enseñanza que puede dar a los niños y niñas del grado tercero en la Sede Francisco José de Caldas por medio de la danza. Estos dos recursos ofrecen una vía directa para fortalecer la identidad regional en la población infantil, la manifestación de acciones musicales y sentimentales (cantar, bailar y ritmo) es parte fundamental de cualquier programa educativo para los niños y las niñas en edad escolar. Se considera que con el desarrollo de este trabajo de grado la danza se convierte en herramienta comunicativa y lenguaje expresivo para la enseñanza del rescate de las tradiciones folclóricas en la básica primaria, surgiendo a partir de mi interés en la construcción de la identidad propia. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Universidad del Cauca en_US
dc.subject Identidad en_US
dc.subject Danza folclórica en_US
dc.subject Cultura en_US
dc.subject Población infantil en_US
dc.subject Tradiciones folclóricas en_US
dc.subject Danza en_US
dc.title La danza como estrategia de fortalecimiento al reconocimiento propio de los niños y niñas de la Sede Francisco José de Caldas en_US
dc.type Trabajos de grado en_US


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