Resumen:
El desarrollo de la Práctica Etnoeducativa se enfocó en la aplicación de conocimientos etnomatemáticos Nasa en torno al conteo y las formas de medición que nuestros mayores aun realizan en la vida cotidiana, para ello fue necesario Investigar con los mayores Indígenas Nasa de Pitayó, y así se logró: contribuir al desarrollo del pensamiento matemático de los niños del grado quinto de primaria, acercar la educación no escolarizada a la educación escolarizada mediante prácticas y conocimientos relacionados con las formas de contar y medir, y Hacer de las Etnomatemáticas una herramienta para el conocimiento y fortalecimiento de la interculturalidad y el reconocimiento de costumbres de la cultura Nasa de Pitayó. Para una buena comprensión del texto, este consta de 9 temas, cada uno de ellos inicia con una pregunta central que se responde con sub temas y se apoya con tablas, Gráficas y fotografías que dan a conocer el proceso de la Practica Pedagógica.
