Construyendo senderos para una educación propia, a partir del fortalecimiento cultural y ambiental de la quebrada El Barro, con las niñas y los niños del grado tercero de la escuela integral El Pueblito – municipio de Guapi – Cauca

Abstract

El presente documento expone el proceso de implementación de un arduo trabajo de investigación sobre el impacto ambiental de las condiciones sanitarias de la Quebrada El Barro, no solo en las prácticas tradicionales de las comunidades negras como es la pesca artesanal, que le permita a gran parte de las familias del barrio El Pueblito y en sentido amplio, la comunidad guapireña, sino también en la relación mágico-religiosa, entre las personas y la naturaleza misma. Para ello, se planteó el método (IAP) Investigación -Acción Participativa, el cual es un método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad basada en un análisis crítico donde las personas pasan de ser sujetos de estudios a protagonistas del proceso con la participación activa de los mismos, en este caso se implementó con los niños, niñas, comunidad educativa y los habitantes del barrio El Pueblito, que dio como resultado la unión de eslabones culturales a partir de la Etnoeducación, debido a que esta ha venido ganando terreno en la reivindicación de las comunidades negras y en este sentido permitió iniciar un proceso de reivindicación de las cosmovisiones afroguapireñas.