Rescatando e implementando las medidas antropométricas a través de la huerta escolar desde una particularidad campesina en la institución educativa La Laguna Dinde con los estudiantes del grado quinto

Abstract

La Práctica Pedagógica Etnoeducativa, se realizó desde una perspectiva etnoeducativa, con el propósito de aplicar conocimientos etnomatemáticos de una forma práctica en el área de matemáticas, con estudiantes de grado quinto de Educación Básica Primaria, con el fin de lograr que los conocimientos adquiridos a través de los saberes propios de la comunidad, sean realmente significativos al establecerse interacciones con personas propias de la región, las cuales poseen conocimientos que se pueden poner en práctica a través de la realización de actividades lúdico-pedagógicas dentro del contexto educativo. Por consiguiente, en la Práctica Pedagógica Etnoeducativa se tendrá en cuenta tres bases fundamentales en los cuales se tendrá como primer lugar: poner al estudiante en contacto con su realidad; en segundo lugar el estudiante podrá relacionar sus nuevos conocimientos con los conocimientos previos y por último el estudiante podrá manifestar actitudes positivas hacia sus nuevos aprendizajes.