Resumen:
A través del siguiente documento mostraré el proceso pedagógico para incorporar en el currículo escolar y en un contexto educativo indígena, la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos – CEA. Se tuvo en cuenta la diversidad étnica existente en esta institución, contando, no solamente con población indígena, sino también campesina y mestiza. A partir de lo anterior, se decidió trabajar alrededor de fenómenos asociados al racismo, la discriminación, la exclusión, la exotización y la estereotipación, siendo estos los que finalmente me sirvieron como punto de partida para desarrollar las actividades, proyectos y propuestas educativas ejecutadas en el marco de la Practica Pedagógica Etnoeducativa.
