Regeneración e instrucción pública primaria en la provincia escolar de Popayán, 1886-1899

Borboes Ojeda, Cartene

dc.contributor.author	Borboes Ojeda, Cartene
dc.date.accessioned	2022-02-08T19:30:13Z
dc.date.available	2022-02-08T19:30:13Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3112
dc.description.abstract	La presente investigación es una aproximación al funcionamiento administrativo y sus alcances sobre la Instrucción Pública Primaria para la Provincia escolar de Popayán, teniendo en cuenta las reformas educativas que se dieron durante los primeros años de la Regeneración entre 1886 a 1899. En este sentido, es importante comprender en qué consistieron las reformas educativas y cómo estas se desarrollarlo; desde el conocimiento de las labores o trabajos administrativos que desempeñaban personajes como los inspectores, los maestros o religiosos vinculados con la instrucción pública.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Regeneración	en_US
dc.subject	Centralismo político	en_US
dc.subject	Iglesia católica	en_US
dc.subject	Estado	en_US
dc.subject	Reformas educativas	en_US
dc.subject	Primaria	en_US
dc.subject	Instrucción Pública	en_US
dc.title	Regeneración e instrucción pública primaria en la provincia escolar de Popayán, 1886-1899	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US