Repositorio Universidad del Cauca

CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PENSAMIENTO MÉTRICO Y GEOMÉTRICO DE LOS DOCENTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR AÑO LECTIVO 2016

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dc.contributor.author Ardila Vargas, Luis Alfonso
dc.contributor.author Perdomo Perefán, Nini Yohana
dc.date.accessioned 2018-12-03T19:42:12Z
dc.date.available 2018-12-03T19:42:12Z
dc.date.issued 2017-10-28
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/314
dc.description.abstract El propósito de contribuir a buscar soluciones a la problemática se diseñó una estrategia didáctica que contribuyó a mejorar las competencias asociadas al pensamiento métrico y geométrico en los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur, permitió reducir las debilidades y falencias encontradas en este pensamiento y mejorar los resultados de las pruebas externas. También, se realizó la caracterización de los procesos de enseñanza de los docentes de esta área, se identificó la relación y la pertinencia que hay entre el currículo, la metodología, el proceso de evaluación, las competencias desarrolladas y los resultados del aprendizaje. La intervención se realizó en la Institución Educativa Barrios Unidos del Sur, ubicada en el Barrio Versalles sede Central y Barrio Pueblo Nuevo, sede Pueblo Nuevo, en la Zona Sur Oriental del municipio de Florencia, Caquetá, Colombia. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.subject Estrategia didáctica en_US
dc.subject Pensamiento en_US
dc.subject Competencias en_US
dc.subject Procesos de enseñanza en_US
dc.title CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL PENSAMIENTO MÉTRICO Y GEOMÉTRICO DE LOS DOCENTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIOS UNIDOS DEL SUR AÑO LECTIVO 2016 en_US


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