Resumen:
Se considera que una Didáctica de la Literatura, desde una perspectiva comparatista permite potenciar competencias literarias críticas y propositivas. En este sentido, el objetivo de este estudio consiste en intervenir con la presente Didáctica, desde una Perspectiva Comparatista, de tal manera que repercuta en la consolidación de competencias profesionales y discursivas en la Cultura Académica Universitaria y en espacios socioculturales donde se ejerce una intervención de práctica pedagógica.
