La competencia léxica un afluente de palabras que desemboca en el río escritural de la reseña

Abstract

El presente trabajo, es pensado con el objetivo de fortalecer la competencia léxica con el fin de que incida en la comprensión y producción textal en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Técnico Industrial, y a su vez, desarrollar la competencia comunicativa, a través de la reseña. Finalmente, el informe está estructurado en cinco (5) partes. En la primera, se describe el problema, las preguntas de investigación, los objetivos y la justificación. En la segunda, se expone el estado del arte, se plantea un modelo teórico y se desarrollan teorías sobre el léxico, las competencias, la lectura, la escritura, la pedagogía y didáctica, respectivamente. En la tercera, se describen los aspectos metodológicos referentes a la naturaleza de la investigación, la población y muestra, los instrumentos para la recolección de la información. En la cuarta, se efectúa la sistematización de la experiencia pedagógica. En la quinta, se presentan las conclusiones.