La caja de polinomios como herramienta didáctica para el fortalecimiento del pensamiento variacional a través de la multiplicación de polinomios en octavo grado

Abstract

La Caja de Polinomios como herramienta didáctica para fortalecer algunos aspectos relevantes del Pensamiento Variacional en lo relacionado con los sistemas algebraicos y analíticos. Consiste en implementar una estrategia que permita mejorar aspectos relacionados al pensamiento variacional utilizando una herramienta construida por los estudiantes, manipulable, didáctica y de fácil comprensión, y de esta forma se concrete la transposición didáctica de los temas relacionados con la intervención, poniendo los conocimientos del algebra en términos tangibles e inteligibles; que los motive a trabajar de una forma dinámica, en equipo, cooperativamente. Se pretende abordar la multiplicación de polinomios como operación básica, para que ayude a los estudiantes de grado octavo a estructurar nuevas formas de pensamiento y de solución de problemas ya que desde la práctica educativa se percibe que los procesos académicos asociados a esta operación son constitutivos de bajos niveles de desempeño.