Repositorio Universidad del Cauca

Validación de la escala abreviada del desarrollo EAD-1, en el dominio audición - lenguaje, en niños de 36 a 66 meses de un jardín social de Popayán, 2013

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dc.contributor.author Chicunque, Mabel Cristina
dc.contributor.author Eraso Bolaños, Ana Milena
dc.contributor.author Hoyos Velasco, Zuleima
dc.contributor.author Velasco, Érika Alejandra
dc.contributor.author Velasco Vergara, Mónica
dc.date.accessioned 2022-04-19T15:05:55Z
dc.date.available 2022-04-19T15:05:55Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3712
dc.description.abstract El presente estudio, tuvo como objetivo establecer la validez de la Escala Abreviada del Desarrollo (EAD-1) en el dominio audición-lenguaje en niños de 36 a 66 meses del Jardín Social Barquito de Papel del municipio de Popayán, 2013. Para esto, se seleccionó una muestra de 47 niños a los cuales se les aplicó diferentes pruebas diagnósticas, entre ellas la escala EAD-1 ejecutada por un enfermero para evaluar las áreas de audición y lenguaje y, por Fonoaudiología el Test de Reynell, Logoaudiometría, Inmitancia Acústica, Audiometría Tonal y Otoemisiones Acústicas para determinar la validez de criterio de la escala, a través de los valores de sensibilidad (S) y especificidad (E), la concordancia entre las dos valoraciones mediante del indicador de Kappa y se estimó la prevalencia institucional de alteraciones en el lenguaje y la audición por medio del número de niños con alteraciones. En los resultados, se encontró que para la validez de criterio de la EAD-1 respecto a la evaluación del lenguaje, presentó una sensibilidad del 46% y especificidad del 100%, con Valor Predictivo Positivo (Vp+) del 100%, un Valor Predictivo Negativo (Vp-) del 4% y un valor Kappa < 0 y respecto a la evaluación audiológica, una sensibilidad del 44%, especificidad del 54%, con Vp+ del 71%, un Vp- del 27% y un valor Kappa < 0. Los resultados permiten concluir que la EAD-1 presenta una concordancia pobre con respecto a la valoración fonoaudiológica, es decir, la evaluación de la audición y el lenguaje realizada con esta escala, no reemplaza la evaluación por el Fonoaudiólogo en este dominio. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Universidad del Cauca en_US
dc.subject EAD-1 en_US
dc.subject Audición en_US
dc.subject Lenguaje en_US
dc.subject Niños en_US
dc.subject Niñas en_US
dc.subject Pruebas diagnósticas en_US
dc.title Validación de la escala abreviada del desarrollo EAD-1, en el dominio audición - lenguaje, en niños de 36 a 66 meses de un jardín social de Popayán, 2013 en_US
dc.type Trabajos de grado en_US


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