Resumen:
El estudio involucra la dimensión familiar como factor asociado al éxito académico, permitiendo identificar aspectos de las relaciones y características familiares que favorecen el aspecto académico. Además de establecer la relación entre la función familiar y las condiciones de criticidad de la familia y como es que los estudiantes superan las situaciones críticas por las que atraviesan sin afectación en el rendimiento académico. Identificados estos aspectos se espera buscar formas de involucramiento familiar para mejorar el rendimiento académico, que permitan la permanencia de los estudiantes en el programa y mejore el rendimiento académico. En esta medida los beneficiarios directos serían los estudiantes del programa y éste y los secundarios la familia y la universidad, ya que se mejoraría la retención estudiantil y reduciría el fracaso académico y la deserción estudiantil.
