• Educación propia y cosmovisión un proceso ligado al muralismo 

  Cerón Popayán, Yulian Alexis; Manquillo Gaviria, Merly Gisella; Vélez Bueno, Gabriel Eduardo (Universidad del Cauca, 2024)

  El presente trabajo fue realizado en la Institución Educativa Elías Trochez, de Timbío – Cauca, a través de murales para la cosmovisión indígena como un proceso de sanación del territorio, debido a que, en el diagnóstico ...
• La creación plástica con un enfoque pluriversal hacia una educación artística contextualizada, con los y las estudiantes de grado tercero de la I.E. Vereda La Estrella – municipio de Morales (Cauca) 

  Chamorro Burgos, Juan José (Universidad del Cauca, 2024)

  La presente Práctica Pedagógica Investigativa (PPI),busca identificar los aportes que tiene el pluriverso en las creaciones plásticas con los y las estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Hermes Martínez ...
• Las expresiones artísticas un medio posibilitador de la inclusión 

  Macías, Astríth Camila; Muñoz Galíndez, Dahiana Meliza (Universidad del Cauca, 2024)

  Esta investigación se plantea a través de la investigación acción en la Institución Educativa Francisco José de Caldas Popayán en los grados sexto, séptimo, octavo y noveno, en la cual su población pertenece a los estratos ...
• Sistematización de experiencia pedagógica en la Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa 

  Muñoz Burbano, Valery Isabella (Universidad del Cauca, 2024)

  El presente proyecto de investigación pretende realizar un análisis sobre los ambientes de aprendizajes evidenciados en las prácticas realizadas con los estudiantes de noveno grado de la Institución educativa Francisco ...
• Características del ritmo y la coordinación en los estudiantes de la banda marcial de la Institución Educativa Ezequiel Hurtado de Silvia – Cauca 

  Mulcué Burbano, Jessica Tatiana (Universidad del Cauca, 2023)

  Los estudiantes de la banda marcial de la Institución Educativa Ezequiel Hurtado de Silvia – Cauca, presentan dificultades de coordinación y ritmo a la hora de ejecutar un instrumento y marchar, características que son ...
• Implementación de la educación artística como estrategia para el reconocimiento de las poblaciones afro, con estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa sede Galán 2, un espacio de construcción de relaciones 

  Samboní Trochez, Verónica (Universidad del Cauca, 2023)

  La finalidad de este proyecto de práctica pedagógica es revitalizar las prácticas culturales, la historia y las luchas que como comunidades afros han adquirido en el transcurso de la historia. Con el reconocimiento de las ...
• La exploración sonora y pictórica, como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia : En el aula de clase de los estudiantes de grado 5 de la Institución Educativa “Liceo Alejandro de Humboldt” sede principal 

  Morán Guzmán, David Fabián; Payan Fernández, Edwart Alejandro; Santiago Pajajoy, Luis Eduardo (Universidad del Cauca, 2020)

  El presente trabajo de Práctica Pedagógica Investigativa (PPI), se lleva a cabo en la Institución Educativa “Liceo Alejandro de Humboldt” sede principal de la ciudad de Popayán Cauca, con los niños y niñas del grado quinto ...
• Útero sagrado : La comprensión de la sexualidad a través de la imagen con las adolescentes de séptimo grado en la Institución Educativa Técnica Tomás Cipriano de Mosquera, sede Manuela Beltrán 

  Chaves Valencia, Karen Andrea (Universidad del Cauca, 2016)

  La siguiente practica pedagógica investigativa denominada “Útero sagrado. La Comprensión de la sexualidad a través de la imagen con las adolescentes de séptimo grado en la Institución Educativa Técnica Tomás Cipriano de ...
• Me expreso y te cuento : Una manera de fortalecer las relaciones interpersonales desde la expresión corporal y teatral en los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Risas y Sueños de la ciudad de Popayán 

  Chicangana Burbano, Briyin Fernanda; Gutiérrez Mazabuel, Ana Milena (Universidad del Cauca, 2016)

  El presente trabajo comprende el informe final de una investigación que se realizó con el propósito de implementar una propuesta metodológica que ayude a fortalecer el desarrollo de la sensibilidad, creatividad y la expresión ...
• La práctica musical de chirimía en la identidad cultural de los niños y niñas del grado cuarto de la Institución Educativa Manuel José Mosquera de Paniquitá – Cauca 

  Chilito, Leidi Viviana; Gómez Buitrón, Loren Estefani; Huaca Luna, Andrés Alexander; Piamba García, Carlos David (Universidad del Cauca, 2016)

  La práctica pedagógica investigativa denominada la práctica musical de chirimía en la identidad cultural de los niños y niñas del grado cuarto de la institución educativa Manuel José Mosquera de Paniquitá – Cauca, promovió ...
• Mi cuerpo, una herramienta creativa de comunicación : Potenciando la creatividad desde los lenguajes verbales, icónicos y corporales en los niñas del grado sexto de la Institución Educativa La Milagrosa de la ciudad de Popayán 

  Díaz Mera, Gladis Stefany; Meneses Burgos, Francy Katherine; Manquillo Arrubla, Paola Andrea (Universidad del Cauca, 2016)

  El proyecto pedagógico “Mi cuerpo, una herramienta creativa de comunicación”, fue un método de aprendizaje y de adquisición de conocimientos, en donde lo que se quiso lograr es que las niñas revelaran muchos elementos del ...
• La expresión artística un sentimiento : Jugando aprendo el lenguaje de la sensibilidad, en la expresión corporal y la plástica 

  Dueñas, Daniel Gerardo; Narváez, Diana Victoria (Universidad del Cauca, 2016)

  El informe de práctica pedagógica tiene como intención dar a conocer los resultados de prácticas artísticas en un contexto educativo, se plantea con el fin de cuestionarse el papel del juego en la enseñanza de las artes ...
• La euritmia Dalcroze, en los presentes ausentes, una mirada a la inquietud emocional en el aula : Una estrategia en los problemas de baja atención voluntaria en los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Técnico Industrial, sede Jardín Piloto 

  Ibarra Otero, Eida Lorena; Erazo Bolaños, Erika Isabel (Universidad del Cauca, 2016)

  Este documento, además de los protocolos propios de la práctica pedagógica investigativa contiene una aproximación al contexto educativo en el que interactúan estudiantes y docentes de la mencionada institución. Contiene ...
• El reconocimiento de la relación social a partir de la expresión musical en los niños de 5 a 10 años de edad de la sala de hospitalización de la Unidad Pediátrica del Hospital Universitario San José de la ciudad de Popayán 

  Fernández Quila, Angélica Julieth; Orozco Mompotes, Erika Yoslany (Universidad del Cauca, 2016)

  El reconocimiento de la relación social a partir de la expresión musical en los niños de 5 a 10 años de edad de la sala de hospitalización de la unidad pediátrica del Hospital Universitario San José de la ciudad de Popayán, ...
• Las artes plásticas desde la metodología Waldorf para estimular la imaginación en niños del segundo septenio del Centro Educativo Tejiendo Vida 

  Hernández Tróchez, Dayana Yulieth; Estacio Peña, Paola Andrea (Universidad del Cauca, 2016)

  El presente proyecto de investigación “las artes plásticas desde la metodología Waldorf para estimular la imaginación en niños del segundo septenio del centro educativo tejiendo vida” muestra la importancia del trabajo con ...
• Tejiendo identidad : Fortalecimiento de la práctica de los tejidos y la valoración del vestido propio en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Agropecuario Guambiano de Silvia Cauca 

  Muelas Calambás, Yoli Janeth (Universidad del Cauca, 2016)

  En la actualidad los niños(as) y jóvenes Misak del resguardo indígena de Guambia están desplazando el tejido y el uso del vestido propio por aparatos tecnológicos y forma de vestir que presenta la sociedad colombiana. Esto ...
• Las artes plásticas un medio para fortalecer la motricidad fina en los niños y niñas del grado pre jardín del Centro de Desarrollo Infantil Cometa de Colores 

  Obando Jalvin, Aida Clemencia; Hoyos Fernández, Carmen Stella (Universidad del Cauca, 2016)

  El presente trabajo de investigación tiene como propósito sustentar la importancia de las expresiones de las artes plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de tres a cuatro años del Centro de ...
• Aporte de las prácticas del dibujo a la convivencia de los niños y niñas de 5 a 8 años de edad de la Institución Educativa Manuel José Mosquera 

  Flórez Flórez, Diana Marcela; Quiñonez Perafán, Karen Lissete (Universidad del Cauca, 2016)

  El presente trabajo de investigación se realizó en la Institución Educativa Manuel José Mosquera de la ciudad de Popayán, tuvo como objetivo desde la práctica del dibujo determinar el aporte de la convivencia de los niños ...
• Integración curricular y educación artística : un proyecto de aula entorno al fique en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa Palacé 

  Burbano Guerrero, Faviola Nilsa (Universidad del Cauca, 2016)

  Como todo proyecto, este va encaminado a dar la solución a una problemática que para el grado 5° de la Institución Educativa Palacé abarca aspectos de la cotidianidad educativa dentro de un contexto especifico, para el ...
• El modelado artístico y la reconciliación consigo mismo : El arte como medio para reducir los niveles de tensión y estrés en los niños, niñas y jóvenes (entre los 7 y 17 años) de la fundación FUNDASER de la ciudad de Popayán 

  Ordóñez Plaza, Bethsy Patricia (Universidad del Cauca, 2016)

  Este informe de práctica pedagógica investigativa tiene el propósito de dar a conocer el resultado de una investigación desde el campo de la educación artística realizado en la fundación Fundaser con niños, niñas y jóvenes ...

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