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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística: Envíos recientes

Mostrando ítems 101-120 de 140

Formación de una banda musical de paz (banda ecológica), con materiales reciclables, una sensibilización musical y ecológica de las niñas y niños del grado – 4to. De la institución educativa Carlos Albán – sede san Cayetano del municipio de Timbío – Cauca

Martínez Yela, Julio César; Muñoz Macías, José Darío (Universidad del Cauca, 2019)

La institución educativa Carlos Albán sede san Cayetano, del municipio de Timbío - Cauca, carece de educación musical y normas en manejo de desechos no degradables y biodegradables, tal como lo demuestran las encuestas y ...
Neuro-emoción corporal, influencia de la dimensión de la imaginación de la expresión corporal propuesta por Patricia Stokoe en la inteligencia emocional de los niños de grado tercero en la institución educativa Liceo Alejandro de Humboldt – sede Yanaconas de la ciudad de Popayán

Hoyos Iles, Yurany Andrea; Jojoa Cabrera, Paola Andrea; Quilindo Zúñiga, Dayana Andrea (Universidad del Cauca, 2019)

El presente trabajo de investigación se desarrolló en la Institución Educativa Liceo Alejandro de Humboldt sede Yanaconas con el propósito de profundizar y comprender como influye la dimensión de la imaginación propuesta ...
Resignificación de la enseñanza de la danza desde el trabajo del cuerpo consciente y presente en las experiencias dancísticas de los estudiantes del semillero dancístico de la institución educativa Colegio Campestre Hispano del Norte

Acalo, Juan Gabriel (Universidad del Cauca, 2019)

La danza es en sí un lenguaje que permite comunicar los diferentes sentires, dejando una puerta abierta para que aquellas emociones transformen de alguna forma nuestras vidas, el camino por llamarlo de algún modo para que ...
Las prácticas pedagógicas de artes plásticas un lenguaje posibilitador para expresar y comunicar las emociones de los niños en el aula de grado segundo de la institución Francisco Antonio de Ulloa – Sede Manuela Beltrán – Deán Bajo Popayán

Villamarin Campo, Milen Yojana (Universidad del Cauca, 2019)

La presente Práctica Pedagógica Investigativa (PPI), es una investigación, acerca de las artes plásticas como un lenguaje posibilitador para expresión y comunicación de las emociones en los niños y niñas del grado segundo ...
Los aportes del Teatro del Oprimido en las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado quinto dos de la institución educativa Liceo Alejandro de Humboldt – Sede Principal

Rivera Narváez, Harvis Jonathan; Vidal Vidal, Leidy Carolina (Universidad del Cauca, 2019)

Los seres humanos somos seres sociales por naturaleza, desde el nacimiento estamos en interacción con los demás, formándose así relaciones que “dan dirección, fuerza y sentido a las metas humanas; es a través de las ...
Sensibilización e iniciación musical : Una contribución creativa al proceso de la enseñanza y aprendizaje de la educación artística

Carvajal Moya, Ana María; López Martínez, Oscar (Universidad del Cauca, 2019)

Este trabajo de Práctica Pedagógica Investigativa PPI, se realiza con los niños y niñas de cuarto (4°) grado de la Institución Educativa Liceo Alejandro de Humboldt, sede Yanaconas, ubicada al nororiente de la Ciudad de ...
Las prácticas pedagógicas de las expresiones artísticas como contribución al proceso de inclusión en los niños del grado quinto de la institución educativa Mercedes Pardo de Simmons

Astudillo Díaz, Yuri Catherine; Hoyos Gaviria, Nórida Yulieth (Universidad del Cauca, 2018)

El propósito de esta investigación es lograr a través de las prácticas pedagógicas un proceso de inclusión en los niños, desde las diferentes situaciones que se presente. Para ello es preciso llevar a término una mayor ...
El modelado para mejorar la convivencia escolar en los niños y niñas del grado tercero del colegio Destellos Empresariales

Serna Calambás, Edwin Anderson (Universidad del Cauca, 2018)

En este trabajo se describe cómo el proceso de enseñanza aprendizaje del modelado en cada una de sus expresiones artísticas, aportó significativamente en lo referente a la disminución de las actitudes negativas de los ...
Implementación de estrategias pedagógicas para fortalecer la educación artística en los niños y niñas del grado cuarto de la institución educativa Gabriela Mistral – sede Los Uvos

Pino Muñoz, Yulieth Carolina (Universidad del Cauca, 2018)

Con este trabajo se pretendió buscar estrategias que permitan el mejoramiento cualitativo, pedagógico y didáctico de la educación artística impartida en la Institución Educativa Gabriela Mistral Sede “Los Uvos”, buscando ...
Prácticas de enseñanza de la educación artística y su influencia en la creatividad de los niños del grado primero del colegio cristiano héroes de la ciudad de Popayán

Moriones Erazo, Eliana Liney; García Villegas, Gloria Andrea (Universidad del Cauca, 2018)

El presente trabajo de investigación se da a partir de la observación a los estudiantes de la Colegio Cristiano Héroes del grado primero, del municipio de Popayán, el cual permite evidenciar las prácticas de enseñanza de ...
Contribución de la danza en la convivencia escolar de los adolescentes del grado sexto del colegio Rafael Pombo – sede Antonio Nariño del municipio de Popayán

Fernández Parra, Dora Edith (Universidad del Cauca, 2018)

El sistema educativo busca soluciones para la prevención de la violencia, el fortalecimiento del respeto, la inclusión y los valores tan necesarios para vivir en sociedad, por lo que se promueve una alternativa que mejore ...
Sonidos infantiles : La rítmica musical en el fortalecimiento de la creatividad en educación primaria

Rojas Cotacio, Adriana; Yandi, David Albeiro; Grueso Flor, Etsahin; Balanta, Jhon Alexander; Males, Sandra Magaly (Universidad del Cauca, 2018-06)

Esta propuesta pedagógica investigativa se desarrolla a partir del fortalecimiento de la creatividad a través de la rítmica musical, teniendo presente la importancia que puede tener la música como un valor formativo en el ...
La expresión corporal desde el teatro, una estrategia pedagógica que fomente la educación artística en los niños y niñas del grado tercero de la institución educativa Gabriela Mistral – sede Mixta Cauca

Lame Campo, Sandra Lorena; Ruiz Montenegro, Sandra Luceny; Muñoz Sánchez, Katherine; Ordóñez Benavidez, Socorro; Riascos Almeida, Marly Alexandra (Universidad del Cauca, 2018)

La expresión corporal desde el teatro, una estrategia pedagógica que fomente la educación artística en los niños y niñas del grado tercero de la institución educativa Gabriela mistral sede mixta cauca es una investigación ...
El arteterapia una estrategia para el mejoramiento de las relaciones interpersonales en el aula institución educativa San Agustín de Popayán

Ruiz Cifuentes, Tania Alexandra; Zúñiga Rendón, Olga Lucía (Universidad del Cauca, 2018)

En los últimos años los efectos que están causando las emociones hacia el modo de enfrentar el día a día de las personas han cobrado gran importancia, a tal punto que se realizaron estudios específicos de los efectos que ...
La melodía y el ritmo encuentran un camino para convivir : La música como medio para mejorar la convivencia escolar en los niños de cuarto grado de la escuela fundación Gersaín Marín

Campo Calambas, Walther Andrey; Palechor Muñoz, Libio Ernesto; López Pino, Juan David (Universidad del Cauca, 2018)

En Colombia se está evidenciado una problemática en la convivencia escolar según las pruebas de competencia ciudadana realizadas por el Ministerio de Educación 2001-2003, que demuestran la pérdida de valores, haciendo que ...
La danza más allá del movimiento

Manquillo Manquillo, María del Carmen; Ordóñez Ibarra, Katherine (Universidad del Cauca, 2018)

Este trabajo investigativo da inicio a partir de las actividades realizadas con los estudiantes del grado Transición y Primero de la escuela Gerardo Garrido sede de la Institución Educativa La Industrial ubicada en el ...
La pintura y la escritura como generador de procesos de inclusión en niños de grado quinto jornada de la mañana del instituto Técnico Industrial – sede Mercedes Pardo de Simmonds

Mejía Calambas, Mónica Andrea; Mosquera Riascos, Julián Adolfo (Universidad del Cauca, 2018)

En el presente trabajo se presentan, el desarrolló la práctica pedagógica investigativas que fueron orientadas hacia los procesos de inclusión que se pueden generar por medio de las expresiones artísticas, más específicamente ...
La construcción de las concepciones del dibujo en los niños de grado tercero y cuarto de la institución educativa La Pamba a partir de las expresiones artísticas

Mera Martínez, Nathalia y Soffia; Piamba López, Camilo Ernesto; Valencia Guerrero, María Fernanda; Vallejo Moreno, Inés Patricia (Universidad del Cauca, 2018)

En este proyecto de investigación “la construcción de las concepciones del dibujo en los niños de los grados tercero y cuarto de la Institución Educativa la Pamba a partir de las expresiones artísticas”, se pretendió ...
Incidencias de las prácticas pedagógicas de las expresiones artísticas en el proceso de inclusión en los niños de los grados tercero y cuarto de la institución educativa Técnico Industrial – sede Mercedes Pardo de Simmonds

Flórez Ortiz, Leidy Johana; Ramírez, Diana Marcela (Universidad del Cauca, 2018)

La inclusión educativa ha sido un tema que por muchos años ha rondado el sistema escolar y social; ¿actualmente nos jactamos de ser una sociedad inclusiva, pero hasta donde llega nuestro discurso? qué tanto conocemos sobre ...
Sintiendo tú latir, sintiendo tú cuerpo la corporeidad en los procesos comunicativos en el aula

Jiménez, Gustavo Adolfo; Valencia, Maritsa Jaqueline; Bambague Chantre, Yasbeydi; León Ortega, Lina Julieth (Universidad del Cauca, 2018)

Comunicación, Corporeidad y expresión corporal no son simples distinciones manipuladas para mejorar la palabra, son tres conceptos que se han abordado para ser utilizados en nuestro trabajo y en el contexto de una nueva ...

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