Pequeños en construcción del sentido en el aprendizaje de la lectura y la escritura

Abstract

El propósito de este trabajo es implementar otras estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura mediante la presentación de una nueva propuesta pedagógica a través de dibujos e imágenes que contribuyan a la motivación de los niños y niñas que les permitan una formación basada en la comprensión. Las competencias comunicativas de la lectura y escritura deben tener en cuenta “las etapas del desarrollo lingüístico” que son fundamentales en la búsqueda del sentido. Por lo tanto, se ha decidido integrarlas con la propuesta de dibujos e imágenes, debido a que los niños y las niñas del grado primero de 6 años de edad se encuentran en etapas pre-operacionales. Por ello, requieren destrezas para desenvolverse y motivarse en el aprendizaje de la lectura y la escritura.