Resumen:
Este proyecto de práctica pedagógica investigativa se fundamentó en el propósito de motivar la escritura más allá del ámbito educativo en los estudiantes de grado Sexto Uno de la Institución Educativa Liceo Alejandro de Humboldt, a través de la estrategia denominada Las etapas del viaje del Héroe, cuyo diseño nos inspiró la obra de Joseph Campbell “El héroe de las mil caras” y “El viaje del escritor” de Cristopher Vogler.
En primer lugar, se desarrollará una caracterización del contexto en donde fue realizada la propuesta y los motivos que llevaron a implementar dicho proyecto, así mismo, se desplegará una reflexión sobre la importancia de promover la escritura más allá del ámbito escolar no sólo a nivel cognitivo, también a nivel creativo y con mayor énfasis a nivel emocional. Por otro lado se argumentará con los autores que inspiraron la parte teórica y metodológica, para de esta forma evidenciar la aplicación de los mismos.
Posteriormente, se presenta el diseño metodológico de la estrategia, el análisis de resultados a través de una malla lingüística, cognitiva, motivacional y teórica. Por último, algunas conclusiones.
