Implementación de estrategias TIC para la enseñanza del sistema nervioso con estudiantes del grado octavo de la institución técnico comercial La Dorada del municipio de San Miguel del departamento del Putumayo

Abstract

La siguiente propuesta, de tipo experiencia pedagógica de aula, se propone en el contexto del programa Becas para la Excelencia Docente del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Este trabajo final de maestría se constituye como un documento en el que se sistematiza la intervención educativa. Se detecta una problemática pedagógica de aula sobre el aprendizaje de algunos conceptos sobre el sistema nervioso en el grado octavo de la Institución Educativa Técnico Comercial la Dorada del municipio de San Miguel en el departamento del Putumayo. Se realiza una caracterización pedagógica y un diagnóstico de saberes previos sobre el tema del sistema nervioso humano, determinándose las falencias y fortaleces. Contextualizado el problema, se diseñan unas estrategias didácticas, desde el modelo constructivista y desde el modelo del conectivismo, también se integran algunas herramientas de las TIC para apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, al mismo tiempo se intenta fortalecer las competencias científicas escolares. El impacto de la experiencia pedagógica se determina por medio de algunos procesos evaluativos. Se logra fortalecer algunas competencias científicas escolares y se consigue un 38% de avance en el aprendizaje de los conceptos sobre el sistema nervioso humano. La experiencia pedagógica se implementa en 8 semanas y se integra a la malla curricular de la institución educativa. No se trata de una investigación educativa que integra un método puro, es una una investigación de tipo evaluativa en el sentido de la investigación significativa para la práctica docente real.