Repositorio Universidad del Cauca

LA LECTOESCRITURA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA COMPRENDER LOS HECHOS HISTÓRICOS LOCALES EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 9-2 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ ANTONIO LLORENTE” DEL MUNICIPIO DE CUMBAL, (NARIÑO)

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