Repositorio Universidad del Cauca

LA LÚDICA: UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS DEBERES Y DERECHOS, DESDE EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

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dc.contributor.author Cuarán Narváez, Leidy Jhoana
dc.contributor.author Cuarán Hernández, Yemni Rocío
dc.date.accessioned 2018-12-12T19:41:30Z
dc.date.available 2018-12-12T19:41:30Z
dc.date.issued 2018-10
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/550
dc.description.abstract La población en la que se desarrolló el presente estudio fue la Institución Educativa Rural Agua Clara, sede Campestre Heliconia y Santa Marta, en los grados cuarto y quinto, con niños de edades comprendidas entre 9 y 11 años; el 80% de los estudiantes de estas sedes son de bajos recursos económicos o desplazados. La finalidad de este proyecto de intervención fue contribuir con estrategias lúdico-pedagógicas desde el área de las ciencias sociales, para fortalecer el aprendizaje de los deberes y derechos fundamentales de la infancia; que conlleven a la motivación y el interés de los estudiantes a que reconozcan y mejoren su convivencia escolar; puesto que en las observaciones de diagnóstico se identificó la apatía de los niños hacia las clases de ciencias sociales y el desconocimiento de sus deberes y derechos, de ahí la iniciativa de trabajar sobre estos temas desde la lúdica para hacer las clases más llamativas y promover aprendizajes significativos de esta área que es indispensable para la formación de ciudadanos críticos y reflexivos. Para llevar a cabo la propuesta se estableció tres etapas que conllevan a diferentes fases de aprendizaje, ellas involucraban a la comunidad educativa con actividades para el fortalecimiento de los deberes y derechos de la infancia. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.subject Estrategias lúdico-pedagógicas en_US
dc.subject Aprendizaje significativo en_US
dc.subject Ciencias sociales en_US
dc.title LA LÚDICA: UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS DEBERES Y DERECHOS, DESDE EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES en_US
dc.type Thesis en_US


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