Caracterización de la comunidad estudiantil del programa de Contaduría Pública frente a variables sobre población diversa

Abstract

El pluriculturalismo es una premisa preponderante en el país colombiano de acuerdo a la diversidad de culturas que existen, siendo esta un patrimonio común que debe valorarse y preservarse, pues crea un país muy rico y variado, que aumenta la posibilidad del desarrollo humano y sostenibilidad para el territorio. Por lo anterior, uno de los factores para valorar y preservar para el desarrollo humano de la comunidad es la educación, y que mejor forma con la educación superior en donde el desarrollo humano será a nivel profesional con procesos de educación avanzada. Cabe resaltar, que la educación es un derecho fundamental y no un privilegio que tienen todas las personas que quieren mejorar su condición y su calidad de vida. Es por eso, que en este documento se abordará la conceptualización y variables alrededor de la educación inclusiva y como se da está en las Instituciones de Educación Superior (IES) en el país, y si, las IES fomentan la inclusión y si priorizan la atención de la población en condición de vulnerabilidad.