Resumen:
El presente documento parte del propósito de reflejar la sistematización de una intervención pedagógica etnoeducativa con los estudiantes del grado cuarto de primaria, de la institución educativa El Tablón, perteneciente al municipio de Almaguer Cauca. En este sentido, lo recogido aquí describe las actividades de acompañamiento a los estudiantes bajo un proceso denominado “fortalecimiento de la identidad campesina”, el cual destaca el reconocimiento e intercambio de experiencias culturales de los estudiantes para el reencuentro y recuperación de la propia identidad.
