Micromundo educativo para apoyar la comprensión lectora y escucha del Nam Trik

Abstract

Este documento presenta el proceso de elaboración de un micromundo educativo, con el cual se pretende apoyar actividades de comprensión lectora y escucha de la lengua nam trik hablada en el resguardo de Totoró – departamento del Cauca – Colombia. Para este propósito, se describe la adaptación metodológica obtenida a partir del estudio de tres metodologías: (i) Metodología para la construcción de materiales educativos que apoyan la enseñanza del nasa yuwe, (ii) Metodología de desarrollo de videojuegos; pre-producción, producción, post-producción, (iii) Metodología investigación acción participativa (IAP). Además se muestran los resultados obtenidos a partir de las pruebas alpha y beta aplicadas al micromundo.