La investigación como estrategia pedagógica para promover el pensamiento crítico en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del centro educativo Brazo Corto – sede Chacón

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como principal objetivo comprender los aportes de la investigación para promover el pensamiento crítico en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del Centro Educativo Brazo Corto sede Chacón. Dentro de este marco, se reflexiona sobre la importancia de la investigación como estrategia pedagógica para promover el pensamiento crítico en los estudiantes y así formar seres, reflexivos, autónomos, responsables y comprometidos a nivel personal y social, para abrir espacios esperanzadores donde sea posible la convivencia armónica en un mundo sostenible desde la realidad del contexto donde viven y se desenvuelven. Para ello, se rescataron las experiencias significativas que permitieron reconstruir el proceso, valorar los logros, aprender de las dificultades para enfrentar los desafíos del futuro.