Desarrollo de la acción pedagógica la integralidad ambiental a través del manejo adecuado de los residuos sólidos, con estudiantes de grado quinto (5) de la Institución Educativa San Antonio de Padua (Timbío – Cauca)

Abstract

La presente investigación se plantea desde el desconocimiento del ser humano de saber integrarse al medio ambiente, la falta de reconocimiento del contexto en particular del estudiante y la familia, frente a las realidades cotidianas y situaciones que afectan las relaciones ambientales, tales como el entender el manejo adecuado de los residuos sólidos, ya que estos generan una gran contaminación sobre el agua, el aire, suelo, bióticos y abióticos del ecosistema; los residuos orgánicos e inorgánicos que indiscriminadamente se botan diariamente por el ser humano, en los domicilios, fabricas, trabajos, espacios que se transitan, en los Colegios, atañe a esta investigación la institución educativa San Antonio de Padua del municipio de Timbío (Cauca).

This research is based on the lack of knowledge of the human being to know how to integrate into the environment, the lack of recognition of the particular context of the student and the family, facing the daily realities and situations that affect environmental relations, such as understanding the proper management of solid waste, as these generate a great contamination of water, air, soil, biotic and abiotic ecosystem; The organic and inorganic wastes that are indiscriminately thrown away daily by the human being, in homes, factories, jobs, spaces that are transited, in the schools, the educational institution San Antonio de Padua of the municipality of Timbío (Cauca) is concerned in this investigation.