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Indio o/e indígena : Caracterización de imágenes (ilustraciones, esquemas y fotografías) en textos escolares de educación básica primaria del área de Ciencias Sociales de 1980 a 1990 a través de estereotipos asociados a conceptos de raza y clase social
Querubín González, Dilian Astrid
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
Popayán: de ciudad blanca a ciudad policromada : ¿Incongruencia cultural–entre el mito y la realidad?
Martínez Pino, Guillermo León
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Qué me mueve a moverme danzando?
Perdomo Samboní, Lucely
(
2018
)
Habitando otras pieles al cuidar… : Repensar me, sentir mey asumir medesde el cuidado de las personas en grupos de familias Nasa
Velasco Cifuentes, Sandra Milena
(
Universidad del Cauca
,
2015
)
Crítica a los ejercicios de la representación del “otrodesplazado” : Análisis desde un ejercicio etnográfico en el sur de Popayán
Ortega, Francisco Javier
(
Universidad del Cauca
,
2018-09
)
Conociendo la situación educativa del resguardo indígena de Avirama (municipio de Páez - Cauca)
Pardo Tenorio, Ovidio
(
Universidad del Cauca
,
2010
)
Los espacios territoriales como estrategia pedagógica en el área de territorio y sociedad de la institución educativa Yu´ Luucx Pishau “hijos del agua” sede Peñón Tálaga - municipio de La Plata – Huila
Guejia Palomino, Yeny Mildred
(
Universidad del Cauca
,
2010-09
)
En busca de un proceso educativo propio : La deserción escolar, una preocupación en la construcción del proyecto educativo comunitario PEC. Institución educativa indígena El Mesón – resguardo indígena de Honduras – municipio de Morales – Cauca
Bermúdez Campo, Jesús Antonio
(
Universidad del Cauca
,
2010-09
)
El sendero ecológico como propuesta educativa ambiental en la cabecera municipal de Bolívar – Cauca
Agredo Zemanate, Arnul
;
Quinayas Astudillo, Luis Fernando
(
Universidad del Cauca
,
2009
)
Historia territorial del resguardo indígena Us wa’l Çxhab : Territorio ancestral Sa’t Tama Kiwe
Guetoto Bomba, Luis Alberto
(
Universidad del Cauca
,
2009
)
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