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El cuento como situación didáctica para fomentar la lectura, la escritura y los procesos identitarios en niños y niñas del grado quinto de la institución educativa integral de formación e investigación Misak - sede Tel Avid del municipio de Morales – Cauca
Edith Flórez, Luz
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Historia de la fiesta cultural de la Corrida de Jaula, desde la memoria colectiva de los mayores y mayoras, como proceso de fortalecimiento cultural en el resguardo indígena Nasa de Juan Tama (Santa Leticia – Moscopán – municipio de La Plata – Huila)
Vivas Menza, Nancy Astrid
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Prácticas agrícolas como principio de vida de los Nasa de la vereda Loma Amarilla – cabildo La Gaitana – Silvia – Cauca
Erazo Franco, Ximena
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Estrategias para fortalecer la valoración del Nasa Yuwe en la comunidad Nasa de Mosoco – municipio de Páez – Cauca
Güegia Mulcué, Madelin Stella
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Fortalecer la lecto-escritura en lengua Nasa para seguir perpetuando la identidad cultural en la nueva generación, a través del cuento como estrategia didáctica = Kwe’sx yuwe’s fxi’jxa’ piyaaka, bakaçxtepa nas Nasa nesyuuya’
Gûetio Osnás, Oliveiro
(
Universidad del Cauca
,
2014-08
)
El bastón de autoridad en los Cabildos Escolares
Dicue Ulcue, Hernando
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
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