La pintura un camino hacia la creatividad

Abstract

El presente trabajo que parte del pensar y reflexionar sobre la realidad, su relación con el quehacer cotidiano del maestro y con la pedagogía como instancia de reflexión teórica sobre ese que hacer, tiene como objetivo conocer algunos elementos que desde la Educación Artística, y más exactamente desde los talleres de pintura, aporten al proceso de formación de seres creativos. Esta propuesta considera que la capacidad creadora del niño le permite conocerse a partir de la relación con el entorno; conocer y comprender sus fortalezas, sus debilidades, sus virtudes y defectos, de tal modo, que pueda asumir la vida con identidad propia y con seguridad en sus actos, pensamientos y sentimientos. Tal como lo expresa J. P. Guilford “La creatividad es la base de la educación y dentro de un concepto más amplio la solución a todos los problemas de la humanidad”. En cuanto al aspecto metodológico, se hace uso de la investigación – acción y algunos elementos del método etnográfico; dadas las condiciones de sujeto - objeto, y las del propio grupo a estudiar. Se utilizaron elementos de recolección de información tales como: la encuesta, el diario de campo, la fotografía y los trabajos de los estudiantes. La estrategia que se ha utilizado en esta investigación parte del desarrollo de unos talleres que se elaboraron teniendo en cuenta la motivación de los estudiantes, su sensibilización, su percepción y creatividad. Este trabajo también presenta la sistematización de una experiencia investigativa, que fortalezca las prácticas educativas propias y las de otros docentes que encuentren pertinente y valioso este trabajo como apoyo a su labor formativa.