Resumen:
El trabajo investigativo está dividido en cinco capítulos, en el primero, trasfondo teórico y metodológico del estudio, está basado en la recolección de bases teóricas, ayudándonos como grupo de trabajo en la formación de estrategias de metodologías hacia una perspectiva general sobre el fenómeno de estudio.
Ya en el segundo capítulo y el primer momento de estudio la Pre-configuración, es el proceso de familiarización del fenómeno de estudio, Realizando observaciones tanto directas como participativas en centros educativo como: Institución educativa agropecuario Guambiano, concentración escolar la Campana y la concentración escolar el Cacique, también se realizó el recorrido por las diferentes veredas donde se efectuó cruces de ideas con algunos profesores, niños(as), jóvenes, taitas y algunas mamas del pueblo Misak.
En el tercer capítulo, el segundo momento de estudio la Configuración, se pretende mostrar el problema de investigación y las posibles preguntas orientadoras en las entrevistas, con la utilización de instrumentos de investigación, donde se accede al estudio de los acontecimientos contados por medio de la historia oral y de vida de taitas y mama de algunas zonas de Guambía.
El cuarto capítulo y último momento de estudio la Re-configuración, creando una imagen fiel a la realidad; procesando los datos hallados sobre la concepción del juego de los taitas y tejiéndolos uno a uno con interpretaciones sin sustentos de la teoría formal; de este modo dando respuesta a la pregunta de investigación, donde se brinda diferentes aportes a la comunidad Misak sobre concepciones de su verdadero entorno centrado en los territorios del juego y los juegos del territorio
El último capítulo rata del ensanchamiento de horizonte, donde cada uno de nosotros cuenta las experiencias vividas en todo el proceso de investigación.
