Resumen:
Después de la comprensión de los imaginarios en los jóvenes escolarizados en el área de Educación Física quedó la tarea de transformar estas formas de vivenciar la clase. Pasar de la realidad de un imaginario deportivizado a otras posibilidades de construcción de la asignatura a través de la participación directa de los educandos, utilizando como estrategia la I.A.P para lograr un cambio y una transformación de la población estudiantil, ampliando los horizontes, proyectando la Educación Física a nuevas formas de enseñanza y comprensión a los escolares dentro del aula generadores de un proyecto de aula que en pequeñas dosis distorsionará el repeticionismo en las clases y trascenderá los imaginarios.
