Memorias históricas del conflicto armado en los niños y niñas desplazados por la violencia de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Popayán

Abstract

El proyecto se ubicó en una investigación social de carácter cualitativo, se situó en el enfoque histórico hermenéutico, bajo una metodología de historias de vida o biografías sociales, por lo que vale la pena recalcar que en el presente informe se da a conocer la parte descriptiva. El proyecto se apoyó en dos técnicas las cuales son: observación participante y entrevista semi-estructurada, emergiendo así como producto final las historias orales o de vida, las cuales dan cuenta de las memorias de cinco niños y una niña en situación de desplazamiento de la institución Educativa Normal Superior de Popayán, en donde el dolor y sufrimiento a causa del desplazamiento forzado es la predominancia en todas las historias de vida.