Resumen:
La Educación Física brinda espacios privilegiados en donde los jóvenes se reconocen a sí mismos y al entorno en su integridad. Posibilitando que exploren, descubran y expresen con libertad su forma de comprender el cuerpo, su sexualidad y su mundo de la vida. Por ello, este trabajo de investigación se centró en comprender la percepción de sexualidad especialmente en estas clases. Este estudio se realizó bajo el enfoque de la complementariedad etnográfica en el segundo y tercer momento de los y las jóvenes entre 14 y 19 años de edad, de la Institución Educativa Técnico Industrial de Popayán, con base en el primer momento realizado por estudiantes de la licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física Recreación y Deportes de la Universidad del Cauca. Este informe final se presenta en tres capítulos: el primero contiene, un referente conceptual, un área problema, unos antecedentes, un contexto y la justificación, en el segundo capítulo se evidencia el diseño metodológico de la investigación, donde se describen los momentos de estudio, los cuales son: la pre-configuración de la realidad, síntesis del primer momento, la configuración de la realidad y en el tercer capítulo se encuentra el tercer momento, la reconfiguración de la realidad, con las categorías encontradas, las conclusiones, recomendaciones y ampliación del horizonte de significación. Por último se presenta, la bibliografía y los anexos.
