Repositorio Universidad del Cauca

A que me sabe la música y las realidades en San Antonio : El fortalecimiento de la identidad étnica en la Institución Educativa San Antonio mediante la contribución de la música

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dc.contributor.author Arévalo Troncoso, Michael Amadeus
dc.date.accessioned 2023-12-13T21:15:20Z
dc.date.available 2023-12-13T21:15:20Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/8878
dc.description.abstract La presente investigación “A qué me sabe la música y las realidades en San Antonio”. El fortalecimiento de la identidad étnica en la Institución Educativa San Antonio mediante la contribución de la música. Desde el enfoque de la educación popular y la interculturalidad quiere aportar al fortalecimiento de la identidad étnica afro de los jóvenes, ya que estos por la necesidad de sentirse parte de algo, aceptan estereotipos que los conducen a la pérdida de su identidad étnica afro, especialmente por la aculturación y la forma en que hacen uso de las tecnologías de la información, que posteriormente aleja a los jóvenes de su contexto y realidad. Por ello se propuso una secuencia didáctica que permitiera a partir de las indagaciones y de las prácticas musicales construir saberes identitarios que fortalecen los conocimientos ancestrales y los nuevos conocimientos generados a partir de esta investigación. Se logró entonces, desarrollar una cartilla digital donde quedan consignadas las prácticas musicales vigentes tradicionales y las nuevas propuestas de la generación joven, documento que da cuenta de la importancia de la música para fortalecer esa identidad étnica afro. spa
dc.description.abstract The present investigation ‘’What does music and realities in San Antonio taste like to me’’. The strengthening of ethnic identity in the San Antonio Educational Institution through the contribution of music. From the perspective of popular education and interculturality, it wants to contribute to the strengthening of the Afro ethnic identity of young people, since these, due to the need to feel part of something, accept stereotypes that lead to the loss of their Afro ethnic identity, especially due to acculturation and the way in which they make use of information technologies, which subsequently distances young people from their context and reality. For this reason, a didactic sequence will be developed that allows from the investigations and musical practices to build identity knowledge that strengthens ancestral knowledge and new knowledge generated from this research. It was then possible to develop a digital magazine where the current traditional musical practices and the new proposals of the young generation are consigned, a document that evidences the importance of music to strengthen that Afro ethnic identity. eng
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad del Cauca spa
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject Identidad étnica spa
dc.subject Saberes ancestrales spa
dc.subject Prácticas musicales spa
dc.subject Educación Popular spa
dc.subject Ethnic identity eng
dc.subject Ancestral knowledge eng
dc.subject Musical practices eng
dc.subject Popular education eng
dc.title A que me sabe la música y las realidades en San Antonio : El fortalecimiento de la identidad étnica en la Institución Educativa San Antonio mediante la contribución de la música spa
dc.type Tesis maestría spa
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.publisher.faculty Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación spa
dc.publisher.program Maestría en Educación Popular spa
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.instname
dc.identifier.reponame
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.identifier.repourl
oaire.version http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa


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